{"id":1951,"date":"2023-09-29T14:35:14","date_gmt":"2023-09-29T12:35:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.golexic.com\/?p=1951"},"modified":"2024-09-16T16:29:34","modified_gmt":"2024-09-16T14:29:34","slug":"the-5-components-of-the-science-of-reading","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/golexic.com\/de\/blog\/the-5-components-of-the-science-of-reading\/","title":{"rendered":"5 Komponenten eines effektiven Leseunterrichts"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1951\" class=\"elementor elementor-1951\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c56161d e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"c56161d\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c2ba0e5 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"c2ba0e5\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-277942f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"277942f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Schl\u00fcsselkonzepte<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-203f813 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"203f813\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Die Wissenschaft des Lesens ist ein umfassender Forschungsbereich, der die Grundlage f\u00fcr einen effektiven Lese- und Schreibunterricht bildet.<\/li><li>Zu verstehen, wie das Gehirn das Lesen verarbeitet und lernt, ist entscheidend, um gezielte und erfolgreiche Ma\u00dfnahmen zu ergreifen.<\/li><li>Die Wissenschaft des Lesens schl\u00e4gt vor, das phonemische Bewusstsein, die Phonetik, den Lesefluss, den Wortschatz und das Leseverst\u00e4ndnis zu schulen.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7115cf9 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"7115cf9\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a47734 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1a47734\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"text-align: var(--text-align); background-color: var(--ast-global-color-5); color: var(--ast-global-color-3); font-size: 1rem;\">Hast du schon einmal den Begriff \"Wissenschaft des Lesens\" geh\u00f6rt?<\/span><\/p><p>Wahrscheinlich schon, wenn du ein Elternteil oder ein\/e Lehrer\/in der Vor- oder Grundschulklasse bist. Aber was bedeutet er wirklich? Ist es ein Lehrplan f\u00fcr das Lesen? Ein Studiengang f\u00fcr zuk\u00fcnftige P\u00e4dagogen? Eine neue Modeerscheinung im Bildungswesen, die bald wieder vorbei sein wird?<\/p><p>Eltern und Lehrkr\u00e4fte wissen, dass ein guter Leser Welten von M\u00f6glichkeiten er\u00f6ffnet. Es gibt Kindern eine pers\u00f6nliche Kraft, auf die sie ein Leben lang zur\u00fcckgreifen k\u00f6nnen.<\/p><p>Laut einer\u00a0<a href=\"https:\/\/www.psychologicalscience.org\/news\/releases\/early-math-and-reading-ability-linked-to-job-and-income-in-adulthood.html\">Studie zur Kinderentwicklung<\/a>\u00a0haben Menschen mit besseren Lese- und Mathematikkenntnissen als Kinder bessere Karrierechancen, bessere Wohnverh\u00e4ltnisse und ein h\u00f6heres Einkommen im Erwachsenenalter.<\/p><p><a href=\"https:\/\/cfey.org\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/The-relationship-between-reading-age-education-and-life-outcomes.pdf\">Andere Studien<\/a>\u00a0haben au\u00dferdem ergeben, dass eine geringe Lesekompetenz zu einer schlechteren Gesundheit und anderen Lebensumst\u00e4nden f\u00fchren kann.<\/p><p class=\"translation-block\">Weil Lese- und Schreibf\u00e4higkeiten so viele Aspekte des Lebens beeinflussen, wollen die meisten Eltern besser verstehen, wie sie ihren Kindern helfen k\u00f6nnen, effektiv lesen zu lernen. Auch die Schulen wollen ihren Sch\u00fclern helfen, gute Leser zu werden.<\/p><p class=\"translation-block\">In den letzten 40 Jahren gab es eine explosionsartige Entwicklung der Forschung. Tats\u00e4chlich wurde mehr \u00fcber das Lesen und die Lesekompetenz geforscht als \u00fcber <a href=\"https:\/\/www.zaner-bloser.com\/research\/the-science-of-reading-evidence-for-a-new-era-of-reading-instruction.php\" target=\"_self\">jeden anderen Aspekt<\/a> des menschlichen Lernens.<\/p><p>Vor einigen Jahrzehnten haben Kognitionswissenschaftler die Forschungsergebnisse zusammengetragen und f\u00fcnf Komponenten f\u00fcr einen effektiven Lese- und Schreibunterricht identifiziert. Diese Forschung fasst f\u00fcr dich zusammen, was man die Wissenschaft des Lesens nennt.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-29bd1bd elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"29bd1bd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"200\" src=\"https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Family-reading-pexels-cottonbro-studio-300x200.jpg\" class=\"attachment-medium size-medium wp-image-1956\" alt=\"Family reading\" srcset=\"https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Family-reading-pexels-cottonbro-studio-300x200.jpg 300w, https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Family-reading-pexels-cottonbro-studio-18x12.jpg 18w, https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Family-reading-pexels-cottonbro-studio.jpg 647w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Photo credit: Cottonbro studio<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ba9fcce elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ba9fcce\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Was genau ist die \"Wissenschaft des Lesens\"?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8fe14e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a8fe14e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Es gibt seit langem eine Debatte dar\u00fcber, wie man am besten lesen lernt.<\/p><p class=\"translation-block\"><span style=\"font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: var(--text-align);background-color: var(--ast-global-color-5);color: var(--ast-global-color-3)\"><strong>W\u00e4hrend der 1800er-1900er Jahre<\/strong> schwankte der bevorzugte Ansatz zwischen Phonetik und Ganzsprache hin und her.<\/span><\/p><p class=\"translation-block\"><strong>In den 1600er Jahren<\/strong> kam das Konzept der Phonetik (das Lehren von Buchstabenlauten und -mustern vor ganzen W\u00f6rtern) auf. Diese Art des Leseunterrichts war in den meisten L\u00e4ndern bis um 1800 vorherrschend.<\/p><p class=\"translation-block\"><strong>In den 1800er Jahren<\/strong> erlangte der Ansatz der \"ganzen Sprache\" an Bedeutung. Bei diesem Ansatz werden zuerst Buchstaben und W\u00f6rter unterrichtet, wobei die Bedeutung vor dem Klang im Vordergrund steht.<\/p><p class=\"translation-block\"><span style=\"font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: var(--text-align);background-color: var(--ast-global-color-5);color: var(--ast-global-color-3)\"><strong>In den 1960er Jahren<\/strong> l\u00f6sten bedeutende Fortschritte in der Erforschung der Gehirnentwicklung weitere Forschungen \u00fcber <\/span><a style=\"font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: var(--text-align)\" href=\"https:\/\/www.lexialearning.com\/blog\/the-science-of-reading-vs-balanced-literacy-the-history-of-the-reading-wars\" target=\"_self\">wie Kinder lesen lernen<\/a><span style=\"font-style: inherit;font-weight: inherit;text-align: var(--text-align);color: var(--ast-global-color-3);background-color: var(--ast-global-color-5)\">.<\/span><\/p><p class=\"translation-block\"><strong>Ende der 1990er Jahre<\/strong> begannen Wissenschaftler, die Forschung zur Gehirnentwicklung und zur Lesekompetenz zusammenzuf\u00fchren. Daraus entwickelte das US National Reading Panel <a href=\"https:\/\/files.eric.ed.gov\/fulltext\/ED512569.pdf\" target=\"_self\">f\u00fcnf wesentliche Unterrichtsbereiche<\/a> f\u00fcr Kinder, die lesen lernen: phonemisches Bewusstsein, Phonetik, Lesefluss, Wortschatz und Verst\u00e4ndnis.<\/p><p class=\"translation-block\">Dr. Louisa Moats, EdD, eine weithin anerkannte Autorit\u00e4t, erforscht seit den 1970er Jahren die Lesekompetenz. In einem <a href=\"https:\/\/www.collaborativeclassroom.org\/blog\/the-science-of-reading-with-dr-louisa-moats\/\" target=\"_self\">Interview mit Collaborative Classroom<\/a> definierte sie <strong>die Wissenschaft des Lesens als einen Konsens unter Experten \u00fcber die besten Wege, Kindern das Lesen beizubringen<\/strong>. Sie betont, dass es sich dabei nicht um eine formale Philosophie, eine politische Agenda, ein spezielles Unterrichtsprogramm oder gar einen \"Einheitsansatz\" handelt. Stattdessen unterstreicht die Forschung, dass Lehrer\/innen (und Eltern!) flexibel auf jedes Kind eingehen m\u00fcssen, je nachdem, welche St\u00e4rken oder Schwierigkeiten es hat.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-df0fb87 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"df0fb87\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1282cbb elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"1282cbb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"212\" src=\"https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Brain-300x212.png\" class=\"attachment-medium size-medium wp-image-1955\" alt=\"Brain\" srcset=\"https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Brain-300x212.png 300w, https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Brain-18x12.png 18w, https:\/\/golexic.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Brain.png 660w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bd5f419 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"bd5f419\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Das Gehirn und das Lesenlernen - Was wir wissen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-350c18f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"350c18f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"translation-block\">Um die Wissenschaft des Lesens besser zu verstehen, ist es hilfreich, den Zusammenhang zwischen der <a href=\"https:\/\/www.brainfacts.org\/thinking-sensing-and-behaving\/language\/2016\/the-brain-prize-presents-stanislas-dehaene-110116\" target=\"_self\">Gehirnentwicklung und dem Lesenlernen<\/a> zu kennen. Drei <a href=\"https:\/\/www.scilearn.com\/the-reading-brain\/\" target=\"_self\">Bereiche des Gehirns<\/a> sind daran beteiligt: der Schl\u00e4fenlappen, der Stirnlappen und der Gyrus angularis und supramarginalis. Diese Bereiche m\u00fcssen \"lernen\", zusammenzuarbeiten, damit ein Kind ein erfolgreicher Leser wird.<\/p><p class=\"translation-block\">Bevor wir lesen lernen, ist der Teil des Gehirns, der f\u00fcr das phonologische Bewusstsein und die Dekodierung von Lauten zust\u00e4ndig ist (der Schl\u00e4fenlappen), nicht mit dem Teil verbunden, der Sprache verarbeitet und uns beim Verstehen hilft (der Frontallappen). Beim Lesenlernen bilden der Gyrus angularis und der Gyrus supramarginalis Bahnen, die den Temporal- und den Frontallappen miteinander verbinden. Einen einfachen \u00dcberblick \u00fcber den Prozess findest du auf <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=A2HHrKpjlYM\" target=\"_self\">hier<\/a>.<\/p><p>Die Hauptsache ist, dass das menschliche Gehirn nicht zum Lesen \"verdrahtet\" ist - man muss es ihm beibringen.<\/p><p>Um diese \"Verdrahtung\" voranzutreiben, m\u00fcssen Kinder lernen...<\/p><ul><li>Phonemisches Bewusstsein (Laute von W\u00f6rtern).<\/li><li>Phonetik (Laute mit Symbolen verbinden).<\/li><li>flie\u00dfendes Sprechen (an dem gearbeitet werden kann, sobald die Verbindungen zwischen den visuellen und auditiven Teilen des Gehirns fest etabliert sind).<\/li><li>Wortschatz (was indirekt w\u00e4hrend des gesamten Lebens und direkt in der Schule geschieht).<\/li><li>Leseverst\u00e4ndnis(das Endziel des Lesenlernens).<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e205434 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e205434\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">F\u00fcnf Komponenten eines effektiven Leseunterrichts<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-221a09c elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"221a09c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Phonemisches Bewusstsein<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d8ba180 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d8ba180\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"translation-block\">Phonemisches Bewusstsein ist ein wichtiger Teil der \"Verbindung\" zwischen den visuellen und auditiven Teilen des kindlichen Gehirns. Gesprochene W\u00f6rter haben einzelne Laute (Phoneme genannt). Phonemisches Bewusstsein zu entwickeln bedeutet, Kindern dabei zu helfen, die <a href=\"https:\/\/educationandbehavior.com\/how-to-teach-phonemic-awareness-to-kindergarteners\/\" target=\"_self\">kleinsten Lauteinheiten<\/a> zu identifizieren, die sie in einem Wort h\u00f6ren k\u00f6nnen. T\u00e4gliches Vorlesen hilft deinem Kind, dieses Bewusstsein zu entwickeln, vor allem, wenn du B\u00fccher mit Wiederholungen, Rhythmus und Reimen liest.<\/p><p>Als N\u00e4chstes geht es darum zu verstehen, wie diese Lauteinheiten zusammenwirken, um W\u00f6rter zu bilden.<\/p><p class=\"translation-block\">Und von dort kommt das formalere Lernen von \"<a href=\"https:\/\/www.zaner-bloser.com\/research\/the-science-of-reading-evidence-for-a-new-era-of-reading-instruction.php\" target=\"_self\">Lautkategorien<\/a>\", wie Silben, Reimen, Anf\u00e4ngen und W\u00f6rtern.<\/p><p class=\"translation-block\">Der Aufbau dieses Bewusstseins ist nicht nur ein \"einmaliger\" Teil des Lernens, sondern sollte <a href=\"https:\/\/www.highspeedtraining.co.uk\/hub\/phonemic-awareness-teaching-strategies\/\" target=\"_self\">durch die Vorschule hindurch gelehrt werden.<\/a> Selbst dann hat die Forschung herausgefunden, dass der weitere Aufbau dieser F\u00e4higkeit Teil eines komplexeren Leseunterrichts w\u00e4hrend der gesamten Grundschulzeit sein sollte.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b3d847 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5b3d847\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Phonetik<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-66d951d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"66d951d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"translation-block\">Phonetik lehrt Buchstaben und Buchstabenkombinationen zusammen mit den Lauten, die sie erzeugen. Es geht darum, die Laute, die die Lernenden h\u00f6ren, mit den Buchstaben zu verbinden, die sie auf der Seite sehen. Mit einem effektiven <a href=\"https:\/\/literacytrust.org.uk\/information\/what-is-literacy\/what-phonics\/\" target=\"_self\">Phonetikunterricht<\/a> k\u00f6nnen Kinder lernen, W\u00f6rter zu \"entschl\u00fcsseln\", was ihnen hilft, fl\u00fcssiger und sicherer zu lesen.<\/p><p>Phonetik wird normalerweise in der Vorschule und in den Klassen 1 bis 3 unterrichtet. Aber genau wie die phonemische Bewusstheit sollte auch diese F\u00e4higkeit im Rahmen eines komplexeren Leseunterrichts weiter ausgebaut werden. In den Klassen 3 bis 5 sollten die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Buchstaben-Laut-Beziehungen und die Dekodierf\u00e4higkeiten weiter ausbauen, w\u00e4hrend sich der Schwerpunkt auf ein tieferes Leseverst\u00e4ndnis verlagert.<\/p><p class=\"translation-block\">Kinder mit Legasthenie oder anderen Leseschwierigkeiten brauchen oft zus\u00e4tzlichen Unterricht in Phonembewusstheit und Phonetik. <a href=\"https:\/\/www.understood.org\/en\/articles\/how-reading-changes-the-brain\" target=\"_self\">Eine fr\u00fchzeitige und kontinuierliche F\u00f6rderung<\/a>, die diesen Sch\u00fclern hilft, Phoneme und Phonetik zu beherrschen, kann ihren Leseerfolg erheblich beeinflussen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9371847 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9371847\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Wortschatz<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eaa389e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eaa389e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Wenn Kinder besser darin werden, W\u00f6rter zu entschl\u00fcsseln, m\u00fcssen sie auch an der Bedeutung der W\u00f6rter arbeiten. Je mehr W\u00f6rter ein Leser oder eine Leserin kennt, desto einfacher wird es, das Gelesene zu verstehen. Wenn du dich mit einer Vielzahl von Texten besch\u00e4ftigst und Kinder mit reichhaltiger Sprache umgibst, kannst du ihren Wortschatz verbessern.<\/p><p>Die Forschung unterst\u00fctzt den Wortschatzunterricht auf drei Arten:<\/p><ul><li>W\u00f6rter aus der Alltagssprache - den meisten Sch\u00fclern vertraut\u00a0<\/li><li>H\u00e4ufig vorkommende W\u00f6rter (die in verschiedenen F\u00e4chern h\u00e4ufig vorkommen)<\/li><li>Fachspezifische Vokabeln<\/li><\/ul><p>Auch hier kann das Vorlesen den Wortschatz deines Kindes erheblich erweitern. Vokabeln kann man auch indirekt durch allt\u00e4gliche Erfahrungen lernen. Wenn ein Teil dieser Erfahrung darin besteht, dass du mit deinem Kind liest, wird es informell mehr W\u00f6rter aufnehmen. Vor allem, wenn du mit ihnen \u00fcber die Bedeutung der neuen W\u00f6rter sprichst, die du liest.<\/p><p class=\"translation-block\">Der Wortschatzunterricht sollte w\u00e4hrend der gesamten Schulzeit eines Kindes stattfinden, nicht nur in den ersten Klassen. Und Kinder sollten mit neuen Vokabeln <a href=\"https:\/\/lincs.ed.gov\/publications\/html\/prfteachers\/reading_first1vocab.html\" target=\"_self\">in verschiedenen Zusammenh\u00e4ngen<\/a> konfrontiert werden.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-447cbc5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"447cbc5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Lesefl\u00fcssigkeit<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ed9e557 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ed9e557\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Fl\u00fcssiges Lesen bedeutet, einen Text genau, schnell und mit Ausdruck zu lesen. Dazu geh\u00f6rt das laute Lesen mit angemessener Geschwindigkeit, Intonation und Pausen, damit die Kinder den Sinn des Textes erfassen k\u00f6nnen.\u00a0<\/p><p>Ein fl\u00fcssiges Lesen hilft Kindern, sich auf das zu konzentrieren, was sie lesen, anstatt nur die W\u00f6rter zu entschl\u00fcsseln. Strategien wie wiederholtes Lesen, angeleitetes m\u00fcndliches Lesen und das Zeigen von guten Beispielen f\u00fcr fl\u00fcssiges Lesen k\u00f6nnen helfen, die Lesefl\u00fcssigkeit zu verbessern.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ce2e5cf elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ce2e5cf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Leseverst\u00e4ndnis<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ff1382c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ff1382c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Das ultimative Ziel des Lesenlernens ist das Verstehen. Das bedeutet, dass ein Kind die in einem Text enthaltenen Informationen und Ideen versteht, interpretiert und sich mit ihnen auseinandersetzt. Wenn Eltern und Lehrkr\u00e4fte den Kindern helfen, ein phonemisches Bewusstsein, phonetische F\u00e4higkeiten, einen Wortschatz und einen fl\u00fcssigen Lesefluss aufzubauen, wird sich ihr Leseverst\u00e4ndnis verbessern.<\/p><p class=\"translation-block\">Die Forschung zeigt auch, dass der formale <a href=\"https:\/\/keystoliteracy.com\/blog\/the-science-of-reading-comprehension\/\" target=\"_self\">Leseverstehensunterricht<\/a> fr\u00fch beginnen sollte. Dazu geh\u00f6ren Strategien wie Vorhersagen machen, Fragen stellen und Zusammenfassungen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7d9acc4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7d9acc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Schlussfolgerung<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e7342bf elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e7342bf\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Wissenschaft des Lesens vermittelt ein klareres Bild als bisher, wie man Kindern am besten helfen kann, gute Leser zu werden.<\/p><p>Die f\u00fcnf Komponenten, die f\u00fcr den Leseunterricht empfohlen werden, sind nicht auf ein bestimmtes Programm, eine Ma\u00dfnahme oder ein Produkt beschr\u00e4nkt. Vielmehr handelt es sich um einen umfassenden Ansatz, der sich darauf konzentriert, zu verstehen, wie Kinder lesen lernen, und evidenzbasierte Strategien einzusetzen, um ihre Bed\u00fcrfnisse bestm\u00f6glich zu erf\u00fcllen.<\/p><p>Dieses Wissen kann Lehrkr\u00e4ften und Eltern helfen, fundierte Entscheidungen dar\u00fcber zu treffen, wie sie die Leseentwicklung ihres Kindes am besten unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Das ist ein gro\u00dfartiger Ausgangspunkt f\u00fcr Elternh\u00e4user und Klassenzimmer, die starke, engagierte Leserinnen und Leser hervorbringen, die ihr ganzes Leben lang von dieser F\u00e4higkeit profitieren!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vor einigen Jahrzehnten haben Kognitionswissenschaftler die Forschungsergebnisse zusammengetragen und f\u00fcnf Komponenten f\u00fcr einen effektiven Lese- und Schreibunterricht identifiziert. 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